帝国主义者的寿命不会很长了,因为他们尽做坏事,专门扶植各国反人民的反动派,霸占大量的殖民地、半殖民地和军事基地,以原子战争威胁和平。这样,他们就迫使全世界百分之九十以上的人正在或者将要对他们群起而攻之。但是帝国主义者目前还是在活着,他们依然在向亚洲、非洲、拉丁美洲横行霸道。他们在西方世界也依然在压迫他们本国的人民群众。这种局面必需改变。结束帝国主义主要是美帝国主义的侵略和压迫,是全世界人民的任务。对新华社记者的谈话(一九五八年九月二十九日

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昌黎县教师发展中心成功举办初高中物理教学衔接交流研讨会

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20191030日,“昌黎县初高中物理教学衔接交流研讨会”在县教师发展中心如期举行。本次活动旨在为初高中物理教学衔接搭建平台,提供引领,打通初高中物理教学的通道,打破“铁路警察各管一段”的困扰,促进中学物理教学健康发展,让物理教学切实为学生的终身学习服务。

本次活动由中学研训部物理研训员叶冬红老师组织实施,来自全县各高中和初级中学的近百名教师参加了本次活动。教师发展中心副主任兼中学研训部主任姜焕平参与活动。

活动流程:1.姜焕平副主任讲话;2.昌黎一中任爽、鲁海霞老师、昌黎二中赵艳光老师分别从初高中物理知识系统的衔接方面、初高中物理教学实施的衔接方面做交流;3.与会教师自由发言,研讨交流;4.中学物理研训员叶冬红做总结。

姜焕平副主任指出,初高中物理教学的衔接在整个学科教学中起着至关重要的作用,尤其是新高考“3+1+2”模式的推行后,物理学科更为被重视,举办本次交流研讨活动对提高学科整体教学水平具有重要意义。

任爽老师入职后有6年的初中物理教学经历,现是高中教学生涯的第四个年头,对初高中物理知识系统可以说是了如指掌。本次活动中,任爽老师将初高中所有教材进行整理编排,找出了初高中物理教材中所有相关联知识点,从物理知识、教学实施、学生困惑等角度进行对比,为与会教师呈现了走向初高中物理教学衔接的最基础通道。

鲁海霞老师从教26年,高中物理教学的骨干教师,教学经验丰富,教学理念超前。本次活动中,鲁海霞老师从中学物理课程目标、初高中物理衔接存在问题、初中物理教学延伸的思考、高中物理教学衔接的思考四个大方面进行分享交流。鲁海霞老师多角度、多方位地和与会老师分享了在初高中教学中如何处理物理教学的内容衔接,为与会教师带来了一份教学盛宴。

赵艳光老师从教21年,对学生、新课改颇有研究。她指出初高中物理教学变化较大的几个方面:从标量到矢量、从简单到复杂、从直观到抽象、从定性到定量,并以教学的具体实施过程为例,为与会教师详细解读了这几大变化。又重点强调了学生的学习方法、学习习惯问题,分享了如何开展课前预习、课中听课记笔记、课后作业等教学活动。从“教师的教”和“学生的学”两个方面为与会老师提供了教学参考。赵艳光老师风趣地说:要想让学生成为物理的粉丝,我们这些物理老师必须先修炼自己,让自己成为演说家、魔术师,成为学生的朋友。

在自由研讨环节,与会教师一致表示,在本次活动中收获颇丰,对自己今后的教学将大有裨益。

    活动最后,中学(职教)研训部物理研训员叶冬红对三位老师的经典分享做总结发言,并对全体物理教师提出希望,希望大家以此次活动为契机,在物理教学工作中踏实走好每一步,切实从学生的需要、成长、终身学习角度着手,将物理学科核心素养落到实处。(信息员:白雪清 叶冬红)